Dzień studyjny Sekcji Polskiej w Levende Talen, 18 lutego 2017.
Dzień Studyjny Sekcji Polskiej w Levende Talen
(Związku Nauczycieli Języków Nowożytnych -VLLT)
Oblicza dwu- i wielojęzyczności
z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego
18 lutego 2017 r.
Hofstad Lyceum, Colijnplein 9, Haga (II piętro)
Z A P R O S Z E N I E
Drodzy Członkowie i Sympatycy Sekcji Polskiej w organizacji Levende Talen,
z prawdziwą przyjemnością zapraszamy na nasz kolejny dzień studyjny przygotowany z okazji Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego przypadającego 21 lutego.
To wydarzenie organizujemy we współpracy ze Szkolnym Punktem Konsultacyjnym w Hadze oraz Sekcją Polonistyki Uniwersytetu Amsterdamskiego i Wydziałem Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
Spotykamy się 18 lutego w Hadze, w Hofstad Lyceum przy Colijnplein 9.
Poniżej prezentujemy program, na który składają się wykłady, warsztataty i hospitacja lekcji pokazowej, mając nadzieję, że będą one źródłem nowej wiedzy i umiejętności ważnych w nauczaniu i propagowaniu języka ojczystego. Pragniemy także stworzyć kolejną okazję do rozmów na temat roli i rangi języka polskiego w Holandii oraz w życiu Polonii holenderskiej.
P R O G R A M
9.30 – 10.00 przybywanie i rejestracja uczestników
kawa, herbata
10.00 – 10.05 otwarcie i powitanie przez przewodniczacą Sekcji Polskiej
Elżbietę Niemczuk-Weiss (UvA)
10.05 – 11.00 dr. Barbara Malak-Minkiewicz, Socjalizacyjna rola szkoły:
kształtowanie miękkich kompetencji. Wykład i dyskusja.
11.00 – 12.15 Anna Maria Chachulska, Rozwój mowy dziecka dwujęzycznego w ujęciu
logopedy – normy i odstępstwa. Wykład połączony z warsztatem.
12.15 – 13.00 lunch [czas na zdjęcie grupowe]
13.00 – 14.15 prof. dr hab. Kinga Kuszak (UAM), Czy wystarczająco troszczymy się
o język polski?Nowe odsłony dwujęzyczności w Polsce. Wykład z dyskusją.
[Przejście do kantyny]
14.30 – 15.30 dr Katarzyna Sadowska (UAM) i Agnieszka Bojarczuk (UAM),
Tajemnicze słowa-tajemnice słów-zabawy rozwijające świadomość
językową uczniów. Lekcja pokazowa w kl. III i jej omówienie.
15.35 – 16.00 Podsumowanie dnia, ewaluacja, wręczenie certyfikatów.
Rozmowy o języku przy kawie i herbacie.
Wydarzeniu towarzyszą stoiska Polsko-Niderlandzkiego Stowarzyszenia Kulturalnego (PNKV) z bogatą ofertą wydawniczą, m.in. książek dwujęzycznych Agnieszki Steur oraz Talen Training Centrum.
Dzień studyjny będzie prowadzony tylko w języku polskim.
Zgłoszenia udziału: do 14 lutego za pośrednictwem e-maila: sekcjapolskalt@gmail.com
Koszty – Sympatyków i nie-Członków prosimy o wpłacenie na miejscu przy zgłaszaniu się. 5 euro na lunch. Członkowie SP mają lunch za darmo.
Punkty PE dla tłumaczy
Za udział w Dniu Studyjnym mogą być przyznane punkty. Po wydarzeniu i złożeniu wniosku przyzna je chętnym Biuro Wbtv. 18 lutego, na życzenie, otrzymają Państwo zaświadczenie uczestnictwa, które należy złożyć do Biura Wbtv wraz z programem Dnia Studyjnego w języku niderlandzkim.
Dojazd
- Komunikacją miejską z dworca Haga Centralna tramwaj 3 w kierunku Loosduinen (ok. 25 min). Trzeba wysiąść na przystanku De Savornin Lohmanplein i obejść lewą stroną centrum handlowe. To jest już Colijnplein i na wprost widać szkołę.
Z miasta jedzie też autobus 23, przystanek Colijnplein.
- Trasa autem – zob. http://www.hofstadlyceum.nl/contact
Parkowanie – na ulicach obok liceum i wokół centrum handlowego.
Kontakt: sekcjapolskalt@gmail.com; http://www.pools.levendetalen.nl;
www.facebook.com/LevendeTalenPools
Mamy nadzieję powitać Państwa 18 lutego w Hadze!
Już teraz cieszymy się na to spotkanie.
Serdecznie pozdrawiamy
komitet organizacyjny: Elżbieta Niemczuk-Weiss, Agnieszka Steur,
Marta van Vliet-Sokołowska
O prowadzących zajęcia:
Dr Barbara Malak-Minkiewicz ukończyła studia na Wydziale Psychologii i Pedagogiki Uniwersytetu Warszawskiego uzyskując tytuł doktora nauk społecznych i filozofii w 1975 roku. W następnych latach na tymże oraz na innych uniwersytetach w Polsce i poza nią prowadziła badania dotyczące procesu socjalizacji, kształtowania się tożsamości oraz mechanizmów zachowań agresywnych a także (do 2016 roku) wykładała psychologię społeczną i rozwojową.
W latach 1998-2014 pracowała w sekretariacie Międzynarodowego Stowarzyszenia do Badania Osiągnięć Szkolnych (IEA) koordynując programy badawcze i nadzorując kontrolę ich jakości. Od 2014 roku na emeryturze, pełni rolę konsultanta programów badawczych IEA.
https://ec.europa.eu/jrc/sites/jrcsh/files/cce2013rome-bios.pdf
Anna Maria Chachulska– filolog języka polskiego i logopeda, absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego. Prowadzi praktykę logopedyczną w Rijswijku. Jej pacjentami są dzieci, młodzież oraz dorośli. Pasjonatka psychologii i rysowania. W swojej pracy łączy różnorodne dostępne metody. Sama również tworzy materiały do pracy z pacjentami.
http://www.polskilogopedawholandii.com/kontakt
Prof. UAM dr hab. Kinga Kuszak – absolwentka pedagogiki na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, a także studiów podyplomowych z zakresu logopedii, podyplomowego studium z zakresu pomocy psychologicznej, podyplomowego studium dziennikarstwa. W latach 2001-2004 odbyła studia doktoranckie na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM. Rozprawę doktorską, przygotowaną pod kierunkiem prof. dr hab. Haliny Sowińskiej, obroniła w 2004 roku. Stopień doktora habilitowanego uzyskała w 2012 roku. Od 2013 roku została zatrudniona na stanowisku profesora nadzwyczajnego na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM w jednostce Zakład Edukacji Elementarnej i Terapii Pedagogicznej. W kadencji 2012-2016 na stanowisku prodziekana ds. studenckich na Wydziale Studiów Edukacyjnych. Jest członkinią Zespołu Edukacji Elementarnej PAN i Towarzystwa Pedagogicznego. Brała udział w grantach i projektach naukowych i edukacyjnych, wielokrotnie występowała w roli eksperta tworząc, konsultując programy, projekty i raporty dla różnych poziomów edukacji.
Podejmowana przez nią w badaniach i publikacjach tematyka koncentruje się wokół zagadnień dynamiki zmian rozwojowych w różnych etapach życia dziecka, kompetencji językowych, komunikacyjnych, profilaktyki rozwoju mowy i zaburzeń mowy w okresie dzieciństwa.
Jest autorką i współautorką wielu monografii oraz licznych artykułów w pracach zbiorowych i czasopismach naukowych oraz artykułów popularno-naukowwych adresowanych do nauczycieli.
https://wse.amu.edu.pl/dla-pracownika/dla-pracownika/pracownicy2/prof.-uam-dr-hab.-kinga-kuszak
file:///C:/Users/Ela/Downloads/KNP%20PAN-SPEC.-8%20(1).pdf
Dr Katarzyna Sadowska – adiunkt na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu w Zakładzie Edukacji Elementarnej i Terapii Pedagogicznej. Jej zainteresowania badacze oscylują wokół problemów związanych z propedeutyczną edukacją małego dziecka (wychowaniem przedszkolnym i nauczaniem wczesnoszkolnym), edukacją muzyczną w polskiej szkole (a także formami równoległej, pozaszkolnej edukacji artystycznej), zastosowaniem oddziaływań arteterapeutycznych w procesie profilaktyki i terapii dzieci ze specyficznymi potrzebami rozwojowymi, aktywizowaniem dzieci i młodzieży do podejmowania działań o charakterze twórczym w procesie stymulowania ich rozwoju, kontekstami higieny pracy głosem ucznia i nauczyciela w warunkach polskiej szkoły.
Agnieszka Bojarczuk – doktorantka na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu. Pełnomocnik dziekana Wydziału Studiów Edukacyjnych ds. Wydziałowego Centrum Wolontariatu „Volontario”. Prowadzi zajęcia dydaktyczne w Zakładzie Edukacji Elementarnej i Terapii Pedagogicznej.
https://wse.amu.edu.pl/dla-studenta/dla-studenta/pracownicy2/mgr-agnieszka-bojarczuk
https://wse.amu.edu.pl/strona-glowna/ycie-wydziau/dziaalno-studencka/wolontariat
Podziękowania dla:
